比如。

　　曾经老师问：“唐青同学，在新闻采访中，最重要的是什么。”

　　唐青回答：“找到采访对象。”

　　看看。

　　多精辟。

　　多有内涵。

　　只是那个老师有点哭笑不得，这显然有点偏题，可是好像也有没有错。

　　老师又问：“在街头采访，如果被采访的路人不配合怎么办？”

　　唐青答：“这是一百块，买你十分钟。”

　　简单有效。

　　当然。

　　这都是课堂的乐趣环节。

　　之后唐青都会给一些所谓的‘标准答案’，还会附带一些个人分析和见解，一般老师都会送上和善的微笑，觉得这孩子很有灵性，不死脑经。

　　可惜了。

　　唐青不是他们的学生。

　　。。。

　　教室里。

　　为了适应唐青的习惯。

　　林佳雪也跟着他坐在了最后一排，她问过唐青为什么，唐青当时回答的是：不喜欢有外人在身后看着他，很没有安全感。

　　被这么一说，林佳雪忽然也好像有了类似的感觉。

　　从那之后。

　　她也喜欢上了坐在后面，喜欢上了这种可以看着所有人，而他们又看不见自己的那种‘特殊感觉’，有点像是‘掌控一切’的意思。

　　反正坐哪里都一样，又不是听不见老师说话。

　　林佳雪认真在听课。

　　唐青做自己的事情---画画。

　　自从上次帮二叔画了电动车的设计效果图后，唐凯就已经没想过请设计公司了，这段时间，为了增加公司的产品种类，唐凯又让唐青设计一些新的电动车。

　　除了两轮的。

　　还有三轮的、独轮的，甚至四轮的高尔夫、观光车之类的。

　　虽然一毛钱设计费都没有，不过能看到自己设计的东西变成实物，热销全世界，被广大消费者喜欢，还是一件挺高兴的事情。

　　一张张。

　　一幅幅。

　　各个角度的外观素描，飞快地在唐青手里生成。

　　零件。

　　尺寸。

　　一一标注。

　　对于电动车，经过见的恶补，唐青已经有很深的研究，其组成部件，功能，技术条件，他的了解不必那些专业的机械设计人员差。

　　因此，唐青的这次设计，已经不局限于外观。

　　甚至到了每一个部件的尺寸和参数。

　　等于说他一个人就顶一个技术部门。

　　林佳雪不时瞄一眼唐青的作品。

　　又满眼爱意地看一眼作画的人。

　　她现在也是专业的，知道其难度何其的高，已经高到让业内大师都得跪的高度，不用尺子和辅助攻击，就能画出复杂的机械设计图，和电脑作图一样。

　　“搞定。”

　　唐青放下了笔。

　　伸展了一下手臂，虽然一点不累，但这是习惯。

　　“唐唐，画完了？”林佳雪凑过来小声道。

　　唐青微微一笑。

　　右手露着林佳雪的腰肢，凑了上去，在她脸上嘚啵

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