1)135、-见秋- 04_白莲替身他人设崩了[穿书]
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  林见秋并不是天生早熟,也没有什么比常人多出来的记忆之类的玄幻设定。

  从记事起,他也是跟同龄人站在同一起跑线上的。

  他只是比常人更加多思,说得通俗一点就是脑子转得快,面对同一件事,一般人想到一,他已经想到了十。

  迷茫和委屈的时候不是没有过。

  最早在外公外婆还没有来的时候,母亲正处在项目关键期,差不多一年没有回过家。

  父亲还有余力照顾他,却不能面面俱到,突然一个通知过来,把儿子随便往警局或者邻居家一塞,转头就没影了。

  在林见秋需要长辈接送去学校的年纪,每次送他上学和接他回家的人时常都不是同一个。

  老师出于责任心,不得不留下来多盘问一下新面孔是林见秋的什么人。

  因此林见秋和来接他的人时常都留到最后,有时候还需要同事或者邻居借传达室的座机给队里打电话,找个老师认识的人来证明一下自己确实不是什么人贩子。

  林见秋就坐在一旁等着,趴在窗户前面,看着同学一个个被父母或者爷爷奶奶牵走,蹦蹦跳跳地吵闹着要买玩具或者要去哪里玩。

  牵着他们的人要么板起脸严厉地训斥,要么满脸温和纵容地“好好好”。

  林见秋在旁边看过几次,已经将那些家长的面孔记在脑海里。

  说不羡慕是不可能的。

  代为照顾他的邻居或者父亲同事毕竟是外人,没有义务去了解他的喜好,或者满足他的愿望,他也不好意思去跟人撒娇,有时候提出一个小小的要求都会觉得自己任性,但凡看出旁人面上的疲惫和为难,他下一次就绝不会再提了。

  渐渐地他就习惯于把很多话摆在了心里,一些问题自己想着想着就知道了答案,自然就不必再去追问旁人。

  尤其是学习上的事,自己想不通,还有一套教科书和一书房的科普读物,看一遍不懂,多看两遍也就慢慢能理解了。

  他连学校老师都很少去麻烦。

  还有很多的人生道理和人生观,也都是在周围人的潜移默化中一点点构筑成型。

  他比同龄人更早地接触生和死的概念。

  林爹队里办案子当然不会让一个小孩子参与,但也因为林见秋年纪还小,有时候他们吃饭休息的时候讨论案情也不会特意背着孩子。

  他们觉得小孩儿年纪小,不一定能理解,也不会记在心里。

  但林见秋听得懂。

  死亡发生在世界上的每一个角落和每一个时刻,有些是生老病死自然常态,有些是意外事故如车祸、坠楼,有些则是恶意的谋杀。

  最后一个便是刑警队日

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